1216華人社會與文化課後心得

        時間過好快今天輪到我們這組報告了,我們報告的主題是思想,這是一個蠻廣泛的主題,我們在準備的過程中討論要以大學的意義為主導,畢竟我們就都還是大學生,報告內會從選擇 道德和人際關係這三個層面去探討,剛好我們有三個組員就各分三個主題準備,而我是負責人際關係的部分,剛好我有在學佛可以帶一點點佛學的角度去探討,於是我就介紹了"觀功念恩"這個道理讓大家知道
        在這次討論的過程中我們組員間彼此都會互相點出各自PPT裡面有沒有需要改進修改的地方也會互相做模擬,這樣當天上台就比較不會容易怯場有個心理準備,而且思想的範圍很廣要在短短100分鐘講完實在不簡單,有很多很好的經驗到理想跟大家分享,透過一次次的討論就是希望將最好最完整的內容呈現給大家!
        最後討論出的報告的內容安排是先給大家做個小討論,思考如何做選擇??還有當初是如何選擇大學??透過討論選擇我們開始導入道德價值觀,因為我們大都是依著自我
本身的道德價值觀再做選擇的!也透過介紹聖經裡提到的一個故事叫做蓋吉室之戒來介紹西方基督教對於道德的小故事!既然講到西方的道德哲學當然不能少了我們中華文化的部分,於是緊接著講到我們中華最偉大的道德思想:儒家思想!!!介紹了由孔孟所建立起的儒家思想慢慢地帶入待人處事的道理!!!然而講到待人處事我們人是群居動物最重要的就是人際關係,就給同學們討論對於朋友好感度的標準是甚麼??該如何去培養好感度??透過討論好感度的培養也慢慢導入我下一個要講的主題:觀功念恩!!!這是個我們平常最需要學習的人生觀,我們常常只看到別人不好的一面,因為看不過就跟別人起衝突!!如果能夠換個角度思考多看對方好的一面,那些不必要的爭吵是否就能減少許多!大家相處下來是否更和樂了呢??但是由於時間的關係最後的部分指大概的講述觀功念恩的意涵無法讓同學更深入了解是比較可惜的部分!!
       對於這次的報告我給自己打的分數是70分沒有大好也沒有大壞!!報告內容是很豐富但後來發現可能是時間掌控沒做好,主題跟主題之間連貫性交代的可能不是很明確導致台下的聽眾無法意會我們整個報告的安排主軸這是我覺得比較可惜的部分!!如果時間可以拉長一點或許會講得更精采一些!!不過能有這次的經驗也算難得了!!之後可能沒有類似的機會做這樣大規模的教學了!!謝謝老師給我這次機會學習!!
觀功念恩的補充

1209華人社會與文化課後心得

        今天同學的分享的題目是送禮的文化與禁忌,從古至今不論是到親戚朋友家登門拜訪,或是為了工作與客戶的來往打好關係,送禮就成了人與人互動最基本的禮貌,雖然我們常說禮輕情意重,不過也不是每樣東西都適合拿來送禮,有些禮物也是要挑對時機送有一些禁忌在的!!在課堂中同學分享了不同國家送禮的禮數禁忌和種類,透過課程我發現了一個共通點,就是每個國家都不能送刀!因為刀代表的意思是"切斷",切斷友情親情等一些感情!!的確是非常的不吉利,為甚麼會有這些禁忌出現,很多都是因為諧音聽起來不吉利觸霉運而衍生出來的,例如:在台灣不能送扇子因為扇子的扇沒捲舌諧音就會像"散"!聽起來就會很不吉利!
        對於今天的課程我覺得同學利用影片的方式讓我們更能體會到那些禁忌的來源,因為影片就有邀請到各國的好朋友來親自分享他們國家的送禮文化,畢竟是透過一個親身經歷過那種文化的夥伴分享顯得更有說服力,所以我覺得利用影片的方式講述很棒!!!

1202華人社會與文化課後心得

         這周講的主題是同學介紹的是飲食,所謂民以食為天,介紹了很多中西不同的飲食文化和習慣,中式飲食習慣我們都是使用筷子湯匙且大都喜歡大家坐在一個圓桌一起吃,食物都是大家一起吃,而西式主要使用的是刀叉,他們也會一起吃飯但他們食物都是個人份不會是一桌菜大家一起吃,然後在小組討論時有同學分享說:德國他們的飲食大都以麵包為主食,幾乎三餐都吃麵包的餐點!!老師分享說拉丁美洲是以米 玉米 大蕉還有紅豆為主食!
        在同學的介紹中有提到中西的餐具禮儀這很重要,現在我們很多機會吃西餐,知道一些西式的用餐禮儀是必須的,但是我覺得他們沒有特別介紹該如何使用還有使用順序,重點我覺得他們可以在報告中多介紹一些用餐禮儀,例如:中西座位分配的不同!主客坐的順序跟位置該如何做也是不錯的知識!下面有個連結就是介紹用餐禮儀可以供大家參考!!!
用餐禮儀

1125華人社會與文化課後心得

        今天討論的是我們華人最重要的節慶之一:春節,同學分享了很多傳統春節的習俗,我自己是虔誠的佛教徒有一些活動我也不知道呢!!例如:初六是馬日 初七是人日 初八是完全 初九是天公生 初十是有食食!有可能這些日子在我們學生時期剛好都已經開學也不會特別去注意這幾天吧!!!不用說我們學生可能連現在的大人也很多人不適了解這些習俗了八!不過過年有的基本習俗還是沒有少啦!!!除夕守歲領紅包還有吃團圓飯,初一大拜拜初二回娘家樣樣都沒少呢!只是隨著餐廳大賣場的出現!!很多傳統的過年活動也慢慢改變了!!很少人會逛年貨大街甚至連放鞭炮也很少人玩了吧!就連團圓飯有的也很少在家煮一起吃了都是到大餐廳吃了!這些傳統過年味隨著時間就變成了不一樣的回憶了!
        再來我覺得他們有討論到不同有華人的國家的春節慶祝方法也讓我開了眼界以前都沒有特別去關心過類似的議題呢!!!這樣的課程安排我覺得很不錯呢!!!整個報告都做得還算完整,不過我個人覺得美中不足的地方是,這組同學少了介紹春節的由來!!報告中是有講到初三老鼠娶親的故事但怎麼沒介紹為何會有春聯的出現??為何有守歲的習俗??這可能有些人也都忘了吧!!!沒關係就讓我們看下面的連結來回顧一下吧!!!
春節的由來與傳說

1118華人社會與文化課後心得

        時間過得好快一個禮拜又過去了!!!今天討論的主題是:服裝,俗話說:人要衣裝佛要精裝!從演化而來我們人類從利用樹葉編織成的衣服到了利用棉花編織成衣服,每個國家也因為不同的文化演變而編織出獨特的傳統服飾!在課程中分享的同學也讓我們先判斷看看自己知道那些國家的傳統服飾!!!剛開始還以為我應該大都知道,最後解答出來才發現我們不知道的還很多呢!光我們中華文化的傳統服飾又分唐裝跟漢服!我覺得分享的同學問了幾個問題還不錯!問題是這麼問的:
(1)覺得我們華人的傳統服飾是甚麼?
(2)在現代如何從穿著分辨出是否為華人?
對於這兩個問題,第一題我們大家因為受一些電視劇影響以為我們的傳統服飾是長袍馬褂,但我認為華人的傳統服飾是補充資料裡的漢服,長袍馬褂算是唐裝它也是由漢服和外族滿族的服飾改編成的服裝!所以華人的傳統服裝應該是漢服才是!!而第二個問題我個人認為現在我們因為受國外文化影響太深穿著搭配也偏向國外,現在要透過穿著來分辨華人與否不容易!大部分從氣質分辨居多!

1111華人社會與文化課後心得

        今天是輪到各組同學上台報告試教的部分,而今天討論的主題是風水,剛好風水這門學問是我平常就有興趣也有在涉略這方面的一些資訊!所以同學在介紹和討論時我就還蠻相應的,我們在課堂中主要是在討論有關房屋地理位置的風水,一間房子它的地理位置方向也是能夠影響一個人的心情,為何這麼說呢???因為我們人都喜歡光亮的一面,就會希望自己住的地方是充滿陽光的!!所以在建房子的時候都會希望太陽能夠都照的進室內,家裡整個就會比較充滿朝氣的感覺!!!每天心情就會也跟著變好了!!!因此透過兩節課的介紹與討論我們有了一個小小的結論!!
就是其實風水主要觀看的是心理層面的部分!!而且有些是有科學或心理學根據的,只是風水是以中華古文化的方式去詮釋,其實就有點講述到心理學的部分!!!我個人是蠻相信風水有關地理跟格局擺設的部分,至於說建在哪裡比較能賺大錢這就見仁見智了可以當作參考用!!!而由於上課時間有限同學大概只介紹了房子外觀的地理風水,其實內部也有一些風水擺設的部分,詳細資料可以參考以下的連結!!!
陽宅風水內部格局煞氣之介紹

1104華人社會與文化課後心得

        今天是期中反思大家一起回想從開學到現在對於上課的心得與想法!!我個人覺得課程的上課方式我蠻喜歡的!!!因為我個人蠻喜歡分析一件議題的,剛好每次上課都有不同的主題在做分組討論!!!而且透過分組討論還可以聽到每個人不同的想法,也可以訓練我們資料統整的能力,有些人很會整理資料但一要上台發表就會怯場!!!剛好透過這樣的上課方式可以訓練我們上台發表的膽量!!以上這是上課的,再來就是課後寫BLOG的部分!!!平常我也多少會在FB發一些感想文等之類的文章!!!所以對於寫BLOG我是不會擔心寫不出來!!!況且我覺得課後寫BLOG心得像是在寫回憶錄一樣!!!!經過一段時間後再回去看會彷彿自己回到剛開學第一次上課時的感覺!!!
之後的課程我們會角色互換,會變成我們同學是老師,這應該是我大學以年來最難得的經驗與回憶吧!!!我希望我能把最好的呈現給大家!!!

1021華人社會與文化課後心得

        今天談的主題比較有關人性面的部份，討論到如何判斷一個人的有沒有文化素養，還有對文化素養的定義是甚麼???文化素養又跟我們常說的素養有甚麼不一樣????經過討論和我自己的分析後我認為素養簡單來說就是一個人從小從家中學校學習到的道德價值觀所培養的習氣是隨身處的環境受影響的!!!而文化素養顧名思義就是受文化上面的影響，而這個文化可能是我們傳統的中華文化亦或是外國文化，我們從以前到現在常常提倡要接受多元文化，現在很多年輕人甚至小孩都受那些日韓甚至美國的文化影響很深，有些生活習慣甚至態度也受很多國外的影響!!!可能對一些想法比較傳統的長輩來說，就會覺得這樣是很沒有文化素養的甚至說很沒有素養!!!當然外國文化也不是說不好，只是在傳統的中華文化的社會中常不被允許!!!所以到底一個人有沒有文化素養，也是見仁見智了吧!!

1014華人社會與文化課後心得

        今天的課程是延續上周介紹的台灣的華語文教師資格考試，這周討論的是台灣的華語文教師資格考試和對岸的華語文教師資格考試的考試內容的比較!經過今天的課程比較後我發現考的方向其實都類同，大都是以下四點:1.國文 2.漢語語言學　3.華語文教學 4.華人社會與文化為考試的主軸，不過對岸不只注重這些知識還注重聽說讀寫和教學，雖然這些知識性的東西也是我們對華人文化該有的基本了解，不過能夠把學到的知識學以致用讓別人了解不容易，所以我也認為如何去教學更需要訓練，且台灣在考華文師資考試的限制不多筆試也都是考選擇題鑑別度有限，這點希望往後台灣在華文師資考試筆試可以多加一個作文面試可以多加一個試教的部分!!甚至我覺得可以看試教的反應結果打個分數，薪資就依這項分數高低作排序!希望利用這樣的方式可以篩選出更優秀的老師!!以上就是我對兩邊華語文師資考試比較的想法!!!

1007華人社會與文化課後心得

        今天的課程是介紹華語師資考試的考古題，課堂中分組做了一份歷屆試題，我們做了之後才發現自己生活在華人的生活圈這麼久了，也到了大學這個年紀有好多民俗文化甚至是古代文學我們都還不知道呢???看了華文師資的簡章後發現考試內容好像考大學學測一樣幾乎全方位都需要會呢!!!裡面考的內容包括國文 地理 歷史 公民還有藝術!!!而且中華文化從古至今3000年歷史下來絕非一朝一夕能夠了解的!!!我只能說當一個華語老師真的不容易呀!!!!考過了都可以到國中小去當社會老師了!!!!
        今天做了這份歷屆試題才知道我們其實都很不了解華人文化了呢!!!就好像老師常說的我們都開始懷疑自己是不是華人了!!!不過這樣做下來不管未來有沒有真的要考華人師資，當作給自己腦捕也不錯往後如果有接觸到外國朋友也可以讓他們更了解我們華人文化!!!
(以下是前年的華語師資考師的簡章可供參考)
2013 年教育部對外華語教學能力認證考試簡章

0923華人社會與文化課後心得

        今天的課程描述到華人與社會與文化的"定義"，而定義這個詞是個蠻抽象的東西，因為定義是我們每個人對一樣東西的理解而產生的見解，就像課堂投影片最後一張有提到"每個人因為自身背景、習慣的不同，僅能以自身所在之處，給予定義和解讀。所以，換一批人，就會有不一樣的說法，沒有正確的定義與否。"只是這次的話題剛好是我們熟悉的華人文化，透過分組過後對於社會與文化的想法與見解大家都趨於雷同，文化是先有一群人產生的社會所演化而成的，而人是群居動物有了人就有了社會，簡單來說就是有了社會才有了文化的產生，其中＂華人＂這個詞該如何定義很少有人可以明確定義，是----1.具有中華民族血統的人?2.受中華文明影響的周邊民族及其後裔?還是要說泛指旅居國外的中國人呢???誰也無法有個明確的解答了吧!!!!
        不過我覺得像這樣大家一起討論同一個話題集思廣是益最後再一起統整歸納，再將我們整理好的東西分享給大家這樣的上課方式很不錯!!!透過這樣的方式也可以訓練我們的表達能力，片段的統整好資料大家或許都沒問題但要如何把所有的資料用自己的方式表達出來讓台下的人理解也是一門學問．希望這樣的上課方式可以延續下去給接下的學弟妹!!

0916華人社會與文化課後心得

        能夠選到這門課真的很開心,當初會選這門課的原因是因為現在華語可以說在世界方言中繼英語後第二大語言,之後也可能有機會出國甚至在職場上遇到不少外國人,也會想讓他們多瞭解我們華人社會和教導他們說華語!不過教別人這件事真的不容易,你要如何把你知道讓對方也了解事件不簡單的事所以這學期我好好的學習!

        今天第一堂課程內容是------華人社會與文化的"想像"!!!很多時候我們記得的東西是我們的記憶呢???還是真的是印象??甚至只是透過媒體網路自己想像出來的??這其實也非常重要,雖然很多人說想像力豐富是好事,不過萬一我們只透過想像不懂裝懂誤導人家了 那可真的不好了!!!所以如果能將這些想像幻化成我們親身體驗後的記憶那也是件好事!這就是我們這一生需要學習的課題．

                   我覺得老師的上課方式這樣很好,彼此互動才有參與感,只有純上課不到10分鐘就想昏昏欲睡了八 !在系上上課都快被折磨死了!而且這樣的上課方式感覺是在上營隊一定有課程也有分組活動增添不少樂趣!雖然說我們是老師第一次教這門課的白老鼠!但我相信經過這學期過後會一推人搶這門課的!!老師我們之後多多指教啦!!